Waar wij voor staan: geloof in elk talent
Onze visie & missie
Hier komt een banner. Nu niet mogelijk om landingsobject te plaatsen, maar hier komt een header.
Op De Meerwaarde gaan we uit van het talent van iedere leerling. Wij geloven dat iedere leerling zich kan ontwikkelen, vanuit goed contact en met de juiste begeleiding. Onze docenten hebben oog voor wie een leerling is en wat hij of zij nodig heeft om verder te komen. We bieden daarmee onderwijs dat veel verder kijkt dan niveau alleen.
Wij bieden een omgeving waarin leerlingen zich gezien en gesteund voelen, met ruimte om te ontdekken, te proberen en te groeien. Soms is leren lastig of ontwikkeling een uitdaging. Dat hoort voor ons bij het leren zelf. Onze ervaring is dat juist op die momenten contact, begeleiding en samenwerking het verschil maken.
Samen talent ontwikkelen
Onze kijk op leren
Wij geloven dat leren voor onze leerlingen het meest betekenisvol is wanneer het aansluit bij de praktijk. Daarom is ons onderwijs zoveel mogelijk levensecht en werken leerlingen aan echte opdrachten. Wij zorgen daarbij voor hoge kwaliteit, in omgevingen die aansluiten op de beroepspraktijk en met hoogwaardige machines en passende materialen. Levensechte kwaliteit ontstaat ook door gerichte samenwerking met tal van bedrijven en instellingen.
Door te doen, te ervaren en samen te werken, ontwikkelen leerlingen kennis en vaardigheden, en zelfvertrouwen. Zo ontdekken zij stap voor stap waar hun talenten liggen en hoe zij die verder kunnen ontwikkelen. Fouten maken hoort daarbij, omdat het leerlingen helpt om te groeien en stappen te zetten.
“Ik draai niet alleen mijn lessen af, maar het gaat veel meer om de leerlingen begeleiden in meerdere facetten van hun leven. Je wilt ze hun diploma laten halen, maar ze ook laten groeien als personen. En om daarbij betrokken te zijn is heel mooi om te zien.”
Mevrouw Nieuwenhuize
Lorem ipsum
Begeleiding als vast deel van onderwijs
Op De Meerwaarde staat een leerling er nooit alleen voor. Begeleiding is geen extra voorziening, maar een vast onderdeel van heel ons onderwijs. Docenten, mentoren en ondersteunend personeel begeleiden leerlingen in hun leerproces en in hun persoonlijke ontwikkeling.
Wij bieden structuur en duidelijkheid, en geven ondersteuning waar nodig. Tegelijkertijd stimuleren we leerlingen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling. We helpen hen om vertrouwen te krijgen in wat zij kunnen en om hun talenten verder uit te bouwen. Onze ervaring is dat er vaak veel meer mogelijk is dan leerlingen eerder dachten.
Lorem ipsum
Samen werken aan de toekomst
Ons onderwijs is gaat over vandaag, maar is daarnaast ook gericht op de toekomst van de leerling. We helpen leerlingen ontdekken waar hun interesses en kwaliteiten liggen en hoe zij deze verder kunnen ontwikkelen. Dat doen we samen met ouders én partners buiten de school. Want leren gebeurt niet alleen in het lokaal, maar juist ook daarbuiten. Leerlingen doen ervaring op tijdens stages, bezoeken en opdrachten bij bedrijven en instellingen. Zo ervaren zij wat bij hen past en hoe zij hun talent kunnen inzetten in de wereld om hen heen.
Lorem ipsum
Geloof als kompas
De Meerwaarde is een christelijke school. Ons geloof vormt de basis van ons onderwijs. We willen werken vanuit geloof, hoop en liefde, geïnspireerd door Jezus Christus. Daarbij hebben we respect voor andere levensovertuigingen.
We werken vanuit ons geloof in God. Waarden als respect, aandacht voor elkaar en verantwoordelijkheid voor de wereld om ons heen geven richting aan ons handelen. Daarbij hoort ook het vertrouwen dat ieder mens kan groeien en zich kan ontwikkelen. Deze overtuiging vormt de basis voor hoe wij naar leerlingen kijken en ons onderwijs vormgeven.
We hebben oog voor elkaar, bieden steun waar nodig en spreken elkaar aan op gedrag. Geloof is voor ons geen los onderdeel, maar een kompas dat richting geeft aan keuzes en aan de manier waarop wij dagelijks met leerlingen en elkaar omgaan.
““Wij doen het hier samen. Onderwijs is zoveel meer dan kijken naar cijfers of niveaus. Het gaat ons om contact en verbinding. Vanuit contact durft elke leerling praktisch verbindingen te leggen. Met zichzelf, met wat ze belangrijk vinden en waar ze goed in zijn. En altijd in verbinding met anderen en de wereld om hen heen. Dat vraagt om aandacht, om samenwerking en om begeleiding die echt dichtbij is.””
Meneer Brand, bestuurder